M1 EDUKACJA
2 TASK (Thursday)
WORDS
1 WORDS
КРОК 1 ВИВЧІТЬ СЛОВА
Використовуйте техніку колонок.
відкрийте блок та перемикайте сповпчики
AT A CLASSROOM
| 1 школа | school |
| 2 класна кімната | classroom |
| 3 бібліотека | library |
| 4 учень | pupil |
| 5 студент | student |
| 6 вчитель | teacher |
| 7 парта | desk |
| 8 стілець | chair |
| 9 телефон | phone |
| 10 планшет | tablet |
| 11 комп’ютер | computer |
| 12 ноутбук | laptop |
| 13 проектор | projector |
| 14 екран | screen |
| 15 дошка | board |
| 16 маркер | marker |
КРОК 2. НАЗВІТЬ КАРТИНКИ
КРОК 3. ТЕСТ
КРОК 1 ВИВЧІТЬ СЛОВА
Використовуйте техніку колонок.
відкрийте блок та перемикайте сповпчики
PUPIL'S THINGS
| 0 річ | thing |
| 1 сумка | bag |
| 2 рюкзак | backpack |
| 3 портфель | school bag |
| 4 книга | book |
| 5 підручник | textbook |
| 6 словник | dictionary |
| 7 зошит | workbook |
| 8 сторінка | page |
| 9 папір | paper |
| 10.1 пенал (-x) | pencil box |
| 10.2 пенал (-e) | pencil case |
| 11 ручка | pen |
| 12 олівець | pencil |
| 13 стругачка | sharpener |
| 14.1 гумка (Am) | eraser |
| 14.2 гумка (Br) | rubber |
| 15 ножиці | scissors |
КРОК 2. НАЗВІТЬ КАРТИНКИ
КРОК 3. ТЕСТ
КРОК 1 ВИВЧІТЬ СЛОВА
Використовуйте техніку колонок.
відкрийте блок та перемикайте сповпчики
1 TEXT
| 1 текст | text |
| 2 діалог | dialogue |
| 3 фраза | phrase |
| 4 речення | sentence |
| 5 слово | word |
| 6 літера | letter |
2 AT A LESSON
| 1.1 урок (l) | lesson |
| 1.2 урок (c) | class |
| 2 вправа | exercise |
| 3 домашня робота | homework |
| 4.1 запитання | question |
| 4.2 запитувати | ask |
| 5.1 відповідь | answer |
| 5.2 відповідати | answer |
| 6.1 правильний (r) | right |
| 6.2 правильний (c) | correct |
| 7.1 неправильний (w) | wrong |
| 7.2 неправильний (i) | incorrect |
| 8 помилка | mistake |
| 9.1 оцінка (g) | grade |
| 9.2 оцінка (m) | mark |
| 10.1 легкий | easy |
| 10.2 простий | simple |
| 11.1 складний (d) | difficult |
| 11.2 складний (h) | hard |
| 12 цікавий | interesting |
| 13 нудний | boring |
| 14 улюблений | favo(u)rite |
| 15 популярний | popular |
| 16 відомий | famous |
3 SKILLS
| читати | read |
| писати | write |
| переклад | translation |
| перекладати | translate |
| вивчати (s) | study |
| вивчати (l) | learn |
| навчати | teach |
| пам’ять | memory |
| запам’ятовувати | memorize |
| пам’ятати | remember |
| забувати | forget |
| знати | know |
| думати | think |
| розуміти | understand |
| вирішувати | decide |
| могти, вміти | can |
| допомагати | help |
| говорити | speak |
| сказати | say |
| слухати | listen |
| чути | hear |
| дивитись (w) | watch |
| дивитись (l) | look |
| бачити | see |
КРОК 2. НАЗВІТЬ КАРТИНКИ
КРОК 3. ТЕСТ
Скоро
2 THEMES & SKILLS
1 DEFINITIONS
SET 1
| Lesson – it’s a period of time when students listen to a teacher and learn some subject. |
Урок – це період часу, коли ви, учні, слухаєте вчителя і вивчаєте якийсь предмет.
|
| School – it’s a place where children come to learn something new and teachers come to share their knowledge. |
Школа – це місце, куди діти приходять, щоб дізнатися щось нове, а вчителі приходять, щоб поділитися своїми знаннями.
|
| Homework – a task that children must do at home and then bring it for checking. |
Домашнє завдання – завдання, яке діти повинні виконати вдома, а потім приносять його на перевірку.
|
| Text – a set of many sentences that tell some story. |
Текст – набір багатьох речень, які розповідають якусь історію.
|
| Student – a person who comes to school to learn something new. |
Учень – це людина, яка приходить до школи, щоб дізнатися щось нове.
|
| Dictionary – a book with words and their translation. | Словник – книга зі словами та їх перекладом. |
2 INSTRUCTIONS
01:00
1 PARALLEL TEXTS
| preparation | |
| 1. Open the page with the text that you need to learn. | 1. Відкрий сторінку з текстом, який тобі потрібно вивчити. |
| 2. Add a translation using an online translator or take already prepared parallel texts. | 2. Додай переклад використовуючи онлайн перекладач або візьми вже підготовлені паралельні тексти. |
| 3. Place an original text in a left column and a translation in a right column. | 3. Розмісти оригінальний текст у лівому стовпчику, а переклад – у правому. |
| 4. Divide the text into small paragraphs. | 4. Розділи текст на маленькі абзаци. |
| drill English text (left column) | |
| 5. Read the first paragraph and pay attention to unknown words. Highlight them and memorize. | 5. Прочитай перший абзац і зверни увагу на невідомі слова. Виділи їх і запам’ятай. |
| 6. Make sure that you understand every word and all the grammar. | 6. Переконайся, що ти розумієш кожне слово та всю граматику. |
| 7. Drill one paragraph as much as you need. | 7. Опрацьовуй один абзац стільки, скільки тобі потрібно. |
| 8. Go to the next paragraph and drill it too. | 8. Перейди до наступного абзацу і опрацюй його також. |
| drill Ukrainian translation (right column) | |
| 9. Close left column with English. | 9. Закрий лівий стовпець з англійською. |
| 10. Look at the right column and concentrate on the first paragraph. | 10. Подивись на правий стовпець і сконцентруйся на першому абзаці. |
| 11. Translate it from Ukrainian into English. | 11. Переклади його з української на англійську. |
| 12. Make sure that you translate fast and confident. | 12. Переконайся, що ти перекладаєш швидко і впевнено. |
| 13. Do the same with the next paragraph and all others. | 13. Зроби те саме з наступним абзацом та всіма іншими. |
| 14. When you are done retell the whole text. | 14. Після завершення перекажи весь текст. |
2 USE SCALE OF THREE
| 1. Control your grammar, reading, writing and speaking with the Scale of Three Indicators. | 1. Контролюй свою граматику, читання, письмо і усне мовлення за Шкалою Трьох Індикаторів. |
| 2. Evaluate your skills with a mark from 0 to 10. | 2. Оцінюй свої навички оцінкою від 0 до 10. |
| 3. Use 3 indicators: correctness, confidence and speed. | 3. Використовуй 3 індикатори: правильність, впевненість і швидкість. |
| 4. Analyze your points every time you want to go to a next exercise. | 4. Аналізуй свої бали кожного разу, коли ти хочеш перейти до наступної вправи. |
| 5. Never move further if you have less than 8 points in any of Indicators. | 5. Ніколи не рухайся далі, якщо у тебе менше 8 балів по будь-якому з індикаторів. |
| 6. Correct your mistakes, go through the task once again. | 6. Виправ свої помилки, знову пройди завдання. |
| 7. Ask your teacher to help you with the exercise if you have difficulties. | 7. Попроси свого вчителя допомогти тобі у вправі, якщо у тебе виникають труднощі.. |
| 8. Get answers to all of your questions. | 8. Отримай відповіді на всі свої запитання. |
| 9. Work on the speed and confidence. | 9. Попрацюй над швидкістю і впевненістю. |
| 10. When you get 8 points or more for the task, move on to the next one. | 10. Коли ти отримаєш 8 балів або більше за завдання, перейди до наступного. |
3 QUESTIONS
01:00
Set 1
| 1 How many lessons do you have at school? | 1 Скільки уроків у вас в школі? |
| 2 How big is your classroom? | 2 Наскільки великий ваш клас? |
| 3 How to get to the library? | 3 Як потрапити до бібліотеки? |
| 4 How many students are in your class? | 4 Скільки учнів у вашому класі? |
| 5 Who is your favorite teacher? | 5 Хто ваш улюблений вчитель? |
| 6 Can you turn on the projector? | 6 Ви можете включити проектор? |
| 7 Does this laptop work? | 7 Цей ноутбук працює? |
| 8 Who took my markers? | 8 Хто взяв мої маркери? |
| 9 Could I write something on the board? | 9 Чи можу я щось написати на дошці? |
| 10 Why is my computer off? | 10 Чому мій комп’ютер вимкнений? |
Set 2
| 1 What is this thing? | 1 Що це за річ? |
| 2 Is your bag big or small? | 2 Ваша сумка велика чи маленька? |
| 3 Who took my scissors? | 3 Хто взяв мої ножиці? |
| 4 Who can read and translate this text? | 4 Хто може читати та перекладати цей текст? |
| 5 What words are difficult? | 5 Які слова важкі? |
| 6 What does it mean? | 6 Що це означає? |
| 7 Do you have any questions? | 7 Маєте питання? |
| 8 Who can answer? | 8 Хто може відповісти? |
| 9 What is the best answer? | 9 Яка найкраща відповідь? |
| 10 Is it right or wrong? | 10 Це правильно чи неправильно? |
Set 3
| 1 How many mistakes did you make? | 1 Скільки помилок ви зробили? |
| 2 What grade did you get? | 2 Яку оцінку ви отримали? |
| 3 Are these sentences easy or not? | 3 Легкі ці речення чи ні? |
| 4 Did you like it? Was it interesting? | 4 Вам сподобалось? Було цікаво? |
| 5 Is this a popular phrase? | 5 Це популярна фраза? |
| 6 Why can’t you translate this text? | 6 Чому ви не можете перекласти цей текст? |
| 7 Who has the right translation? | 7 У кого правильний переклад? |
| 8 How to translate this word? | 8 Як перекласти це слово? |
| 9 Do you remember this text? | 9 Пам’ятаєте цей текст? |
| 10 Who forgot these words? | 10 Хто забув ці слова? |
Set 4
| 1 Did she know the right answer? | 1 Чи знала вона правильну відповідь? |
| 2 When did you understand this? | 2 Коли ти це зрозумів? |
| 3 What are you translating now? | 3 Що ти зараз перекладаєш? |
| 4 Can we listen to some music? | 4 Можемо ми послухаємо музику? |
| 5 Can you look at this picture and describe it? | 5 Чи можете ви подивитись на цей малюнок і описати його? |
| 6 What did you see at school? | 6 Що ти бачив у школі? |
| 7 Can you say it one more time? | 7 Ви можете сказати це ще раз? |
| 8 Do you need my help? | 8 Вам потрібна моя допомога? |
| 9 Can you hear me? | 9 Ти мене чуєш? |
| 10 Who said that? | 10 Хто це сказав? |
4 DIALOGUES
DO EXERCISE 1
| – Do you have any questions? – I have several. |
– У вас є які-небудь питання? – У мене є кілька. |
| – How to translate this word? – Use a dictionary. |
– Як перекласти це слово? – Використовуйте словник. |
| – Who knows it? – Ask Mike. He must know it. |
– Хто це знає? – Спитайте Майка. Він повинен це знати. |
| – Can you correct me? – Okay. Let’s see what you’ve got here. |
– Ви можете мене виправити? – Гаразд. Подивимося, що у вас тут. |
| – Is it correct? – Not everything. Pay attention to these 2 phrases. |
– Це правильно? – Не всe. Зверніть увагу на ці 2 фрази. |
DO EXERCISE 2
| – Can you translate this? – Sorry, I don’t know Chinese yet. – Who knows how to translate it? |
– Ви можете це перекласти? – Вибачте, я ще не знаю китайської мови. – Хто знає, як це перекласти? |
| – Can you retell it? – Yes, but I need to read it one more time. |
– Можете це переказати? – Так, але мені потрібно ще раз це прочитати. |
| – How many words should I know? – Try to learn 30 words every day. |
– Скільки слів мені варто знати? – Спробуйте щодня вивчати 30 слів. |
| – What exercise do we have to do? – Number 3 and 4. – On what page? – Pages 12 and 13. |
– Яку вправу ми повинні робити? – Номер 3 і 4. – На якій сторінці? – Сторінки 12 і 13. |
| – How many sentences are there? – Not many. About 48. |
– Скільки там речень? – Не багато. Близько 48. |
DO EXERCISE 3
| – Do you remember this word? | – Ви пам’ятаєте це слово? |
| – Yes. This one is from the previous text about squirrels. |
– Так. Це із попереднього тексту про білок.
|
| – What do you think? Is it correct or not? | – Як ти гадаєш? Це правильно чи ні? |
| – You should ask a teacher. | – Тобі слід запитати вчителя. |
| – Can you repeat the last phrase? | – Можеш повторити останню фразу? |
| – No, I can’t catch it. I need to hear it once again. | – Ні, я не можу її розібрати. Мені потрібно ще раз почути її. |
| – How to learn this text? | – Як вивчити цей текст? |
| – Use a parallel translation method. | – Використовуй метод паралельного перекладу. |
DO EXERCISE 4
| – Who wants to read? Maybe John? – Not me again. Why always me? |
– Хто хоче читати? Може, Джон? – Я не буду знову. Чому завжди я? |
| – Can I ask a question? – Sure. Go ahead. |
– Я можу поставити питання? – Звичайно. Сміливіше. |
| – Do I have mistakes? – Only two little mistakes. Great job! |
– У мене є помилки? – Лише дві маленькі помилки. Чудова робота! |
| – What should we do with new words? – First of all read them correctly and then learn them by heart. |
– Що нам робити з новими словами? – Насамперед прочитайте їх правильно і потім вивчіть їх на пам’ять. |
| – What is my task? – Underline all adjectives and match them with nouns from the list. |
– Яке моє завдання? – Підкресли усі прикметники та сполучи їх із іменниками зі списку. |
DO EXERCISE 5
| – Is this sentence correct? – In general yes. But I would replace this word with another one. |
– Це речення правильне? – Загалом так. Але я замінив би це слово іншим. |
| – How to say it? – Use short phrases and simple words. |
– Як це сказати? – Використовуй короткі фрази та прості слова. |
| – Who knows it? – Ask Mike. He must know it. |
– Хто це знає? – Спитайте Майка. Він повинен це знати. |
STUDY AT SCHOOL 1
|
– Do you study at school? |
– Ви навчаєтесь у школі? – Так. У десятому класі. |
| – How many lessons do you have every day? – 6 lessons plus 2 hours of homework. |
– Скільки уроків у вас щодня? – 6 уроків плюс 2 години домашніх завдань. |
| – When do your lessons start? – They start at 8:30 and finish at 14:10. |
– Коли починаються ваші уроки? – Починаються о 8:30, а закінчуються о 14:10. |
| – How many pupils are in your class? – Probably around 26. |
– Скільки учнів у вашому класі? – Напевно, близько 26. |
| – Does Mary have good friends at school? – Yes. She is a very communicative girl. |
– У Марії є хороші друзі в школі? – Так. Вона дуже комунікативна дівчина. |
STUDY AT SCHOOL 2
| – What class are you in? – 5A. |
– В якому ти класі? – 5А. |
| – How long does the break last? – This one lasts 15 minutes. |
– Скільки триває перерва? – Ця 15 хвилин. |
| – Where is the biology room? – On the second floor. |
– Де знаходиться кабінет біології? – На другому поверсі. |
| – How much time is until the summer break? – More than 3 months. |
– Скільки часу до літніх канікул? – Більше 3-x місяців. |
| – What’s your favorite subject? – Break between the lessons. |
– Який твій улюблений предмет? – Перерва між уроками. |
FIND COURSES
| – Is it a good place? – As for me, yes. Teachers are great, the program is very modern and effective. |
– Це хороше місце? – Як на мене, так. Викладачі чудові, програма дуже сучасна та ефективна. |
| – Do they have online courses? – Not for all directions, bet they have some. You should check their website. |
– У них є онлайн-курси? – Не для всіх напрямків, думаю, у них є деякі. Вам слід подивитись на їх веб-сайті. |
| – How much is one month? And how many lessons per week? – 140 dollars per month, 2 lessons per week. |
– Скільки коштує один місяць? А скільки занять на тиждень? – 140 доларів на місяць, 2 заняття на тиждень. |
| – What’s the timetable? – You can take a look at this table and choose a group that fits you. |
– Який розклад? – Ви можете подивитися на цю таблицю і вибрати групу, яка вам підходить. |
| – How long does the course last? – 2 months and a half. |
– Скільки триває курс? – 2 з половиною місяці. |
5 TEXTS & MONOLOGUES
Education
| Every person must study and discover something new every day. Some people like it more, and some people like it less. |
Кожна людина повинна щодня вчитися і пізнавати щось нове. Комусь це подобається більше, а комусь менше.
|
| Let’s take an English lesson and describe all actions that we do. |
Давайте візьмемо урок англійської мови і опишемо всі дії, які ми робимо.
|
| When you start a lesson you need to learn new words. You must know how to read them and how to translate them. If you need you can repeat them many times. |
Коли ви починаєте урок, вам потрібно вивчити нові слова. Ви повинні знати, як їх читати і перекладати. Якщо вам потрібно, ви можете повторити їх багато разів.
|
| Then you need to activate new words, that’s why you must read many little texts. You must understand everything very well. Then you can close the left side of the page with an English translation and translate from Ukrainian into English. Next, you open the left side and check your translation. |
Потім, вам необхіно активувати нові слова, тому вам треба читати багато маленьких текстів. Ви маєте розуміти все дуже добре. Потім, ви можете закрити ліву сторону сторінки з англійським перекладом і перекладати з української на англійську. Далі ви відкриваєте ліву сторону і перевіряєте свій переклад.
|
| Also, you can do different tasks and exercises on grammar. If you don’t understand something you can ask a question. Your teacher can always help you. A teacher can correct your mistakes and give some recommendations. |
Також, ви можете виконувати різні завдання та вправи по граматиці. Якщо ви щось не розумієте, ви можете поставити питання. Ваш вчитель завжди може вам допомогти. Викладач може виправити ваші помилки і дати певні рекомендації.
|